小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量说明方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

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小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)(简短)

　　举例子的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例(lì)子的代表性，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围(wéi)很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使(shǐ)读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不准确(què)的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字也(yě)要(yào)有可靠(kào)的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字(zì)的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞(cí)格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多用明喻(yù)和(hé)暗喻(yù)，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方(fāng)法及(jí)作(zuò)用如(rú)下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来(lái)说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，使说明的(de)对象更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事(shì)理的方法(fǎ)。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计(jì)的数(shù)字(zì)，也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说明对象的特点更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄(huáng)河(hé)在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì)物、现象(xiàng)等(děng)加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说(shuō)明(míng)事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量dōu)说，黄河是(shì)中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以(yǐ)说明(míng)，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来(lái)说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的(de)语言对事(shì)物(wù)的(de)本质特征作(zuò)概括的说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的(de)内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边分别平行的四边形叫平行四边形。

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