小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列(liè)数字(zì)、分类(lèi)别、打比方的(de)。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使文章表(biǎo)达的意思更(gèng)明确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物具(jù)体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代(d木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢ài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具(jù)体地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使(shǐ)说明的内容更(gèng)充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同(tóng)或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的(de)方法，以(yǐ)便读者理解(jiě)。

　　需要注意的(de)是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并(bìng)力木梳子是桃木好还是檀木好，木梳子是桃木好还是檀木好呢求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明(míng)文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一(yī)目了(le)然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形象性和(hé)生(shēng)动性的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多(duō)用(yòng)明(míng)喻(yù)和(hé)暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性(xìng)的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思(sī)更明确，使说明的对象更生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰山,黄河(hé),故(gù)宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定(dìng)要(yào)准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含(hán)沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例(lì)句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过(guò)比喻的修辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来(lái)说可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对(duì)事物的(de)本(běn)质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象(xiàng)的(de)内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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